2013年5月教师入党志愿书3

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  敬爱的党组织:

  我志愿加入中国共产党  ,愿意为共产主义事业奋斗终身  。中国共产党是中国工人阶级的先锋队  ,是中国各族人民利益的踏实代表 ,是中国社会主义事业的领导核心  。党的最终目的是实现共产主义的社会制度  。自1921年中国共产党创建至今  ,已经走过了近80年光荣的斗争道路  。这几十年 ,中国共产党从小到大  ,从弱到强、从幼稚到成熟 ,不断发展壮大  。并在长期的革命中先后形成以毛泽东、邓小平、xx、xx为核心的四代党中央领导集体 。党的辉煌历史  ,是中国共产党为民族解放和人民幸福  ,前仆后继  ,英勇奋斗的历史 ,是马克思主义普遍原理同中国革命建设的具体实践的历史;是坚持真理 ,修正错误  ,战胜一切困难  ,不断发展壮大的历史  。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党 ,是中国革命和建设的坚强领导核心  。

  我之所以要加入中国共产党 ,是因为我深信共产主义事业的必然成功  ,深信只有社会主义才能救中国  ,只有社会主义才能发展中国  。实践也充分证明  ,建设有中国特色社会主义 ,是实现中国经济繁荣和社会主义的康庄大道  。我深信共产党员是彻底的唯物主义者  ,我将努力向这个方向发展 。

  在幼儿园课程改革开展如火如荼的今天 ,如何把课改精神融入到自己的教育教学中去是我潜心钻研的问题之一  。XX年我参加了全国高等教育自学考  ,充分利用业余时间学习充电  ,丰富自己专业化知识  ,XX年顺利拿到本科学历  。平日里  ,我积极阅读国内外学前教育先进理论  ,从《上海托幼》、《早期教育》等教育刊物中把优秀的教案收集起来与自己的实践相结合 。不断汲取别人经验的同时 ,在教育教学过程中对自己的行为、策略及由此产生的结果进行认真的自我审视和反思 ,及时发现教育中的偏差并记录下来 ,及时调整教学策略  。只有用挑剔的眼光来看待自己的所思所想  ,才能思之广、思之深 。才能真正发现问题之所在  ,并在寻求解决的过程中使自己获得发展  。

  工作和学习是忙碌的 ,但又是充实的  。只有不断地学习  ,才会有不断地进步  。02至XX年我有幸参加了黄浦区教育科研骨干研训班的学习 ,通过较系统的理论与实践的学习  ,让我对幼儿园教育科研工作有了全新的认识和定位  ,对如何捕捉有价值的研究点  ,如何进行课题的撰写  ,研究 ,材料的搜集与剖析都有了很大的帮助  ,在研讨、观摩、实践的过程中使自己的专业技能得到了很大的提高;XX年  ,我还参加了“亲子互动保健abc”项目培训  ,最近 ,我正在参加了“李慰宜教师培训中心”毛美娟导师指导的“创新”课程的培训  ,使我在不断地学习中不断地整合自己的知识结构  ,并激励我积极投身到教育改革实践中去 ,在教育改革中努力探索、大胆开拓、创新  。上学期  ,我参加了闵行区第二节“闵教杯”论坛  ,刚通过初赛  ,努力迎接复赛  ,我还经常通过网络、阅读等形式学习和了解了“二期课改”的内容  ,努力领会其意 ,并尝试着使其融汇在自己的工作中  ,在平时的教学活动后及时做好记录并进行反思、揣摩推敲教学方法  。

  作为一名幼儿园教研组长  ,不仅要有教育教学能力  ,还要具备一定的科研能力  ,为此我翻阅国内外学前教育的先进理论和全国各地优秀的幼教课题  ,并虚心向有经验的同行请教 。在每次教研组活动中  ,与同事的思维进行碰撞 ,使我吸取了他人的思想  ,扩大了自己的见识  。XX年撰写的课题《创设环境促进婴幼儿科学识字教育的实践研究》区级课题;现已结题  。XX年下学期 ,撰写的又一课题《托班幼儿游戏环境创设的实践研究》区级课题;现已结题  。XX年撰写的心理健康论文《孩子心理健康成长的营养素》获优秀论文评比三等奖;同时此文获《上海教育》和《区教育局》联合举办教师论文评比三等奖  ,撰写的案例《帽子》、《可爱乌龟》分别收录《创新与实践》和《闵行教育》书刊中 。XX年撰写的《创设环境促进婴幼儿科学汉字教育论文》获《婴幼儿全语言整合教育》论文评比三等奖  ,XX年撰写的课题《提高大班幼儿集体教学活动组织策略的研究》获区级课题  ,XX年3月《托班幼儿游戏环境创设》获区课题成果合格奖  。在与同事的交往中,我能主动帮助别人,如:今年的三八节,我放弃了幼儿园工会给与老师的半天休假,帮助病假组员代班,我感到给与别人方便也是自己很高兴的一件事  。

  通过《课程指南》的学习及新教材的使用 ,让自己在理论和实践有了新的认识和发现  ,只有将教育的立足点转移到关注幼儿的发展上  ,在课程形成方式上积极运用“教师预设和幼儿生成”的融合并结合主题网络开展教育  ,真正做到倾听孩子 ,追随孩子 ,融入孩子 。

  在每次教室环境布置  ,区角添设自制玩具时  ,我都倾心投入  ,我认为这是一次次锻炼

  学习的好机会 ,同时 ,能使班级的教玩具及环境创设在园内区域游戏材料评比中领先并凸现自己的风格和特色  ,让我们的孩子自由  ,愉快 ,宽松  ,创造的玩和学  。在成长档案的制作过程中  ,我和搭班齐心合力  ,共同精选作品和认真点评  ,通过家长的反馈发现  ,孩子们和家长们都非常喜欢这本册子及这种形式的联系方式  ,让我们也更了解每一个孩子的特征及每一个家长的需求  。

  在9年多的教学生涯中  ,我逐渐摸索着教育孩子的“三心”规则  ,即“爱心、信心、耐心”  。坚持家园一致性  ,坚持正面教育  ,用我的“爱心、信心、耐心”对待每一个孩子 ,慢慢开启了不同孩子的心门  。

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2013年5月教师入党志愿书3
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