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体育培训总结 石涧中学 梁永健 有幸参加了为期一个多月的国培培训,经过短短的几天培训, 使我受益匪浅。培训老师系统的讲解了关于新课程标准理念,新课 程下的体育优质课的标准等。使我及时更新了教育教学观念,丰富 了关于体育课的教育教学知识,提升教育理论和课堂教学方法,全 面提高了自己的综合素质,使我能够在课程标准新理念的统领下, 运用纯熟的业务理论知识和专业技能开展教学工作, 担任培训班的主讲教师都体育界资深的专家学者。在培训内容的安 排上,根据学员的实际需要,精心安排,征求学员对课程设置的意 见,增强了培训的针对性和实效性,深受学员的欢迎。改变培训模 式,力争培训方式的丰富多彩本次培训一改以往以教师讲授为主陈 旧枯燥的培训形式,而代之以,讲练结合、专题讲座、示范课观摩、 观看典型课例进行研讨等生动活泼的培训方式,通过丰富多彩的培 训形式,使我们愉快地掌握理论知识与专业技能,取得了很好的效 果。 特别是一些提高学生积极性和灵活多样的方法,很值得我学习 和研究,如:“讲授、演示示范、合作指导、营造情景、问题探究、 案例分析”等。如“让学生心动、行动,兴趣的充分激发,情绪的 调动,思维充分激活,学到体育知识和技能,获得了愉快与成功的 体验,并期待下一次的体育学习。 ”这些教育教学方法对于体育课堂 教学有一定的促进作用。培训老师又讲了一些课堂上应避免的现象。 特别是一些观摩课的观赏与学习,从中学到很多上课的技巧。 主讲教师重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。讲解了体育教学方法的运用,并结 合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法等,教师素 质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大 的帮助。 通过学习重新认识了“健康第一“的指导思想的深刻内涵,通过老 师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的 认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课 堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生 与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认 识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念 应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习, 健康成长。达到我们追求的“让学生在乐中求学,在学中取乐“。 培训老师讲到体育课应该为学生创设宽松、多样、活泼的学习 环境,学习方式多样化,丰富化,从而产生新颖感、增强趣味感。 学习中注意使每个学生都能获得充分发挥自己特长的机会,以增强 学生兴趣,更好地满足其成就需要;让学习具有挑战性,使学生学 习后能获得一种从事创造性劳动产生的满足感;扩大了学习的自主 性,使学生能独立自主地处理问题,增强了学生的自尊满足;在可 选择的条件下,学习尽量照顾了学生的志趣,使学生能通过学习获 得内心的快乐。从而对学生的学习动机给予了强大激励。 经过几天的学习时间,使我感触颇深,思想受到了极大的震撼, 给我们带来的收益是难以估量的。我十分珍惜这次机会,认真写学 习体会并反思自己的教学的得与失,使自己在今后的教学中能更好 的把这些好的教学理念与方法运用与体育教学之中。
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