传承中华传统美德主题班会设计-莲山课件

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传承中华传统美德主题班会设计

一、活动背景

随着物质生活水平的不断提高,拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。本次主题班会以美德作为主要的切入口,结合生活实际,通过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动,让学生在轻松活跃的气氛中得到教育,像身边的榜样学习吗,形成良好的道德品质。

二、活动目的

“发现身边的美”主题活动,使得同学们感悟身边的美德美事,树立起像榜样学习的目标,促进学生良好道德品质的早日形成。

三、课前准备

小品、快板、歌舞排练

四、活动过程

(一)、导入

同学们,我们中华民族是一个“礼仪之邦”,有着悠久的历史,灿烂的文化,有着数千年流传发展下来的传统美德。今天就让我们一起来发现身边的美。

(二)、美德教育

1、检查学生掌握美德内容情况。

出示问题:你知道中华传统美德有哪些内容吗?



(学生回答,老师适当加以补充、点拨)

小结:看来大家了解不少有关美德的内容。下面请大家观看一组小品,然后来谈谈自己的看法。

2、看小品,抒己见

小品一、《做作业》

甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明,对作业马虎应付,因为喜欢踢足球而常忘了完成作业;乙基础差,能虚心向学;丙乐于帮助基础差的丁,看不惯甲的做法,批评甲的时候语气太刻薄;丁学习认真,乐于帮助别人,敢于指出同学的缺点。

议论一:你认为他们四个人的言行怎样?谁表现得最好?其他三位同学哪些地方好?哪些做得不够好?为什么?

(学生议论,老师相机点拨)

小结:我们要认真学习,学会合理安排时间,要乐于助人,不要自高自大,更不可以出口伤人,一旦发现自己有错,要勇于改正自己的缺点。

小品二、《零用钱》

课间十分钟,甲、乙、丙三人在各自的座位上,一边吃糖果,一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有,平时父母给得多,他花得也多,出手爽快大方;乙家庭管得严,平时少零用钱,他很羡慕甲;丙为了零用钱经常找理由骗父母,向父母要钱花。

议论二:他们三个人这样做对吗?错在哪里?谈谈你对储蓄的认识。

(同学议论,老师根据议论相机点评)

小结:我们应该合理地用零用钱,勤俭节约是一种美德。还要注意,随手乱扔垃圾是不好的行为。

小品三、《孝父母》

放学了,甲、乙、丙、丁走在一起,他们一边走一边议论,什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩;乙认为父母怎么说,他就怎么做,就是孝敬父母;丙认为孝敬父母是张大以后的事;丁孝敬父母要讲条件,如果父母让他开心,他就孝敬他们,如果批评他,他就不理父母。

议论三:他们四个对不对?为什么?

(同学议论,老师相机点评)

小结:我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评,有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样,孝敬父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动,做父母的小帮手。

总结过渡:看来这段时间通过学习,同学们的知识有所长进,学了不少的美德内容,也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了,那我们的行为有没有跟认识同步呢?请大家来谈谈。

3、说好事,表先进

问题:在我们身边,最近发生了哪些好人好事?他们哪些举动体现了良好的道德品质?

(同学们踊跃发言,表扬最近班级中发生的好人好事。)

小结:从同学们的汇报中,可以看出,同学们这段时间来的行为表现很好。

过渡:我们不但要继承和发扬祖先的优良传统,在日常的生活中培养良好的道德品质,而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下,请欣赏快板《美德在我心中》

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